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《窗邊的小豆豆》

發布時間:2017年04月10日 | 作者:林青 | 點擊量:[]

《窗邊的小豆豆》

 

[日]黑柳徹子/著,趙玉皎/譯  南海出版社

推薦人:林青

 

 

 

 

 

 

   《窗邊的小豆豆》1981年出版后,不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響,截至2001年,日文版累計銷量達938萬冊,成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成了33種文字,介紹到世界各地,英文版在美國出版時,《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章,這一“殊榮”,不僅在她之前沒有人獲得過,在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊,至今無人超越。

說真的,幾十年過去了每次重讀這本書還是會想流淚,為小豆豆那些美好的童年故事,每次家里來孩子就會忍不住為她(他)打開這本書,讀上一小段。

的確,每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年,它帶給全世界成千上萬讀者笑聲和感動,它也讓無數老師開始反思我們的學校教育。

當我們像巴學園的校長和老師那樣用包容的心去接近孩子,用真誠去理解孩子,用無私的贊美去鼓勵孩子,用人格的魅力去影響孩子的時候,我相信,每一個孩子的個性都可以被呵護,每一個孩子也都可以在保持自己個性的同時成為陽光燦爛的人,成為對社會有貢獻的人。

精彩片段

“先是,上課的時候,她把書桌的蓋子開了關,關了開,足有上百次 !我對她說‘沒有事的時候,不要總是把書桌開開關關的’。于是,您家 的小姑娘就把筆記本、文具盒、課本等等一樣一樣地全部放到書桌里面, 然后又把它們一樣一樣地拿出來。比如說,聽寫的時候吧,她先打開書桌 的蓋子,取出筆記本,然后立刻‘啪嗒’一聲關上蓋子。接著,馬上又打 開蓋子,把頭鉆到里面,從文具盒里取出鉛筆來寫‘a’字,匆匆關上蓋子 ,寫了一個‘a’字。但是,可能寫得不好,或者寫錯了吧,只見她又打開 書桌的蓋子,再次把頭鉆到里面,找出橡皮來,關上蓋子,飛快地擦起來 。然后,又匆匆地打開蓋子,把橡皮放進去,再把蓋子關上。接著,她又 把蓋子打開,原來她只寫了一個‘a’字,就把文具一樣樣全部放回書桌里 面。先放回鉛筆,關上蓋子,再放回筆記本,再關上蓋子……就這樣。然 后,接下來寫‘i’字的時候,她又如法炮制,取出筆記本、鉛筆、橡皮… …每寫一個字,桌子蓋都在我的眼前開開關關,看得我眼花繚亂。我的頭 都暈了!可是,她每一次開關,都是有事要干,我也不能說‘不許那樣’ ……” 想到當時的情形,老師的睫毛飛快地眨動著。

聽到這里,媽媽有些明白了,為什么小豆豆要那樣把學校的書桌蓋子 開開關關。她想起來,小豆豆第一天放學回來后,興奮地向媽媽報告: “哎,學校就是了不起!家里桌子的抽屜,是這個樣子往外拉。可是 學校的桌子,卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣,不過要光滑得 多。桌子里裝得下好多東西,棒極了!” 媽媽眼前好像出現了小豆豆的樣子:從來沒有見過那樣的桌子,覺得 特別有趣,就不停地開開關關。這樣的話……(并不是做了什么壞事,而且 ,更重要的是,等她對桌子漸漸地習慣了,就不會再那樣不停地開來關去 了。)媽媽這樣想著,對老師說: “我一定讓她好好注意這一點。” 可是,老師略微提高了一下聲音說: “如果僅僅是這樣的話,還沒什么。” 媽媽的身體向后縮了一下。老師把身體稍微向前探了探,說: “好不容易等她不再把桌子弄出聲音來,這一次,她在上課的時候, 卻站在那里。就一直這樣站著!” 媽媽又吃了一驚,問道: “您說站著,是站在哪里呢?” 老師有些生氣地說: “站在教室的窗子旁邊!” 媽媽還是弄不明白,接著問道: “站在窗子旁邊,她在干什么呢?” 老師的聲音像是喊出來的: “她是為了和宣傳藝人打招呼!” 把老師的話概括一下,大致是這么回事。

 

 

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《窗邊的小豆豆》

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《窗邊的小豆豆》

 

[日]黑柳徹子/著,趙玉皎/譯  南海出版社

推薦人:林青

 

 

 

 

 

 

   《窗邊的小豆豆》1981年出版后,不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響,截至2001年,日文版累計銷量達938萬冊,成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成了33種文字,介紹到世界各地,英文版在美國出版時,《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章,這一“殊榮”,不僅在她之前沒有人獲得過,在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊,至今無人超越。

說真的,幾十年過去了每次重讀這本書還是會想流淚,為小豆豆那些美好的童年故事,每次家里來孩子就會忍不住為她(他)打開這本書,讀上一小段。

的確,每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年,它帶給全世界成千上萬讀者笑聲和感動,它也讓無數老師開始反思我們的學校教育。

當我們像巴學園的校長和老師那樣用包容的心去接近孩子,用真誠去理解孩子,用無私的贊美去鼓勵孩子,用人格的魅力去影響孩子的時候,我相信,每一個孩子的個性都可以被呵護,每一個孩子也都可以在保持自己個性的同時成為陽光燦爛的人,成為對社會有貢獻的人。

精彩片段

“先是,上課的時候,她把書桌的蓋子開了關,關了開,足有上百次 !我對她說‘沒有事的時候,不要總是把書桌開開關關的’。于是,您家 的小姑娘就把筆記本、文具盒、課本等等一樣一樣地全部放到書桌里面, 然后又把它們一樣一樣地拿出來。比如說,聽寫的時候吧,她先打開書桌 的蓋子,取出筆記本,然后立刻‘啪嗒’一聲關上蓋子。接著,馬上又打 開蓋子,把頭鉆到里面,從文具盒里取出鉛筆來寫‘a’字,匆匆關上蓋子 ,寫了一個‘a’字。但是,可能寫得不好,或者寫錯了吧,只見她又打開 書桌的蓋子,再次把頭鉆到里面,找出橡皮來,關上蓋子,飛快地擦起來 。然后,又匆匆地打開蓋子,把橡皮放進去,再把蓋子關上。接著,她又 把蓋子打開,原來她只寫了一個‘a’字,就把文具一樣樣全部放回書桌里 面。先放回鉛筆,關上蓋子,再放回筆記本,再關上蓋子……就這樣。然 后,接下來寫‘i’字的時候,她又如法炮制,取出筆記本、鉛筆、橡皮… …每寫一個字,桌子蓋都在我的眼前開開關關,看得我眼花繚亂。我的頭 都暈了!可是,她每一次開關,都是有事要干,我也不能說‘不許那樣’ ……” 想到當時的情形,老師的睫毛飛快地眨動著。

聽到這里,媽媽有些明白了,為什么小豆豆要那樣把學校的書桌蓋子 開開關關。她想起來,小豆豆第一天放學回來后,興奮地向媽媽報告: “哎,學校就是了不起!家里桌子的抽屜,是這個樣子往外拉。可是 學校的桌子,卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣,不過要光滑得 多。桌子里裝得下好多東西,棒極了!” 媽媽眼前好像出現了小豆豆的樣子:從來沒有見過那樣的桌子,覺得 特別有趣,就不停地開開關關。這樣的話……(并不是做了什么壞事,而且 ,更重要的是,等她對桌子漸漸地習慣了,就不會再那樣不停地開來關去 了。)媽媽這樣想著,對老師說: “我一定讓她好好注意這一點。” 可是,老師略微提高了一下聲音說: “如果僅僅是這樣的話,還沒什么。” 媽媽的身體向后縮了一下。老師把身體稍微向前探了探,說: “好不容易等她不再把桌子弄出聲音來,這一次,她在上課的時候, 卻站在那里。就一直這樣站著!” 媽媽又吃了一驚,問道: “您說站著,是站在哪里呢?” 老師有些生氣地說: “站在教室的窗子旁邊!” 媽媽還是弄不明白,接著問道: “站在窗子旁邊,她在干什么呢?” 老師的聲音像是喊出來的: “她是為了和宣傳藝人打招呼!” 把老師的話概括一下,大致是這么回事。

 

 

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