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2020考研復習計劃|從幾月份開始復習考研

2019年07月25日來源:新東方

考研復習計劃安排建議

考研復習是一個龐大的系統工程,復習課程多,時間跨度長,因此,考研復習必須有一個整體的規劃。

  1.考研復習階段分析

考研復習是一個龐大的系統工程,復習課程多,時間跨度長,因此,考研復習必須有一個整體的規劃。總的復習進度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。

(1)起步階段(第一輪復習)首輪復習的目的是全面夯實基礎。英語、數學復習都具有基礎性和長期性的特點,而專業課內容龐雜,因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩,等新大綱出版后再進入首輪復習。

(2)強化階段(第二輪復習)所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習,對各科重點、難點進行提煉和把握;同時注意解題能力的訓練。

(3)沖刺階段(第三輪復習)本階段復習要解決兩個問題:一是歸納總結,升華提煉,查漏補缺,二是強化應試訓練。

  2.學習計劃的制定

(1)搜集資料階段①1月搜集考研信息,聽免費講座。②2-3月確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業,全面了解所報專業的信息。準備復習。

(2)第一輪復習①4-5月第一輪復習,可以報一個春季基礎班,特別是數學班和英語班。不要急于做模擬試題,著重于基礎的復習。②6月全面關注考研公共課的考試大綱,購買最新的輔導用書,準備暑期復習。

(3)第二輪復習①7-8月制定一個全面復習計劃,開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的正規大學舉辦的輔導班,有選擇地做一些必要的題目。②9月關注各招生單位的招生簡章和專業計劃,購買專業課輔導用書,聯系導師,獲取專業課考試信息。③10月確定十一黃金周復習計劃,對前兩個階段的復習進行總結。同時,開始專業課的復習,可報一個長期班系統復習。④10月研究生考試報名工作開始,網上報名、填報志愿;11月所有考生都到報考點進行現場確認網報信息,并繳費和照相。

(4)第三輪復習①11月中下旬第三輪復習階段開始,政治、英語、數學、專業課的沖刺復習,購買輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。②12月-次年1月進行模擬實訓,報一個沖刺班,做考前整理。

(5)初試臨考階段1月上旬調整心態、準備考試。熟悉考試環境。

(6)準備復試階段①2月放松心情,查詢初試成績。②3月關注復試分數線。③4月準備復試,聯系招生單位。④5月關注復試成績。

  3.復習技巧

(1)第一輪復習策略英語、數學和專業課的第一輪復習都安排在起步期,因為英語、數學學習都具有基礎性和長期性的特點,而專業課程內容多而雜,量很大,因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著急,因為考點還沒修訂完畢,新大綱尚未出臺,所以安排到7月份強化期內,免得做無用功。

①英語。重點是考研詞匯、基本語法,同時,閱讀理解訓練也要開始。語法等不會有什么變化,詞匯每年大綱雖然有所修訂,但變動不大,因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學正好在這一階段考CET6級,由于6級和考研難度大致相當,詞匯量也差不多,所以可以結合起來復習。

②數學。此階段的側重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用,也要開始大量做題。因為做題很耗時間,一旦進入強化期開始復習政治之后,就不可能再占用大量時間做題了。

③專業課。本校本專業報考的,要利用常規教學,好好學學專業課程。跨專業或跨校報考的,此時要開始專業課程的系統復習,如可能,應旁聽一些重要的專業課。首輪復習主要是要全面夯實基礎,因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料,也可以選擇一些打基礎的長期班或預備班來給自己充電。政治有點不同,一開始就可以選個班期較長的輔導班,可以帶著步入復習軌道。

(2)第二輪復習策略所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時間,中間有一個暑假,沒有課程干擾,因此復習時間最為集中,其它學習任務也最輕。強化期也是考研復習的關鍵階段,考研成績的好壞基本上取決于此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考,也取得了成功。那么,如何有效地利用這四個月的復習時間呢?關鍵是要完成兩個任務:一是對各科重點、難點的提煉和把握;二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。

①政治。政治首輪復習和第二輪復習是緊密結合的,都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結論,以及考試知識點,特別是新增考點和新修考點;對跨章節甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合,如“通貨緊縮與貨幣流通規律”、“意識形態領域斗爭的長期性、復雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性”等等。

②英語。詞匯方面,應該在已經大體掌握意思的基礎上,開始深入掌握用法,尤其是固定搭配和習慣另一個重點是解決長難句,掌握各種句式。同時要加大閱讀量,一方面提高閱讀能力,另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習,通過做題來鞏固。

③數學。本階段由于政治已經開始復習,因此數學時間會相應減少,做題數量也不可能很多。因此,要在首輪復習大量練習的基礎上,回頭總結、歸納,提煉解題規律。

④專業課。這一階段由于公共課程份量加大,專業課復習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業課程進行邏輯框架上的整理,在心中建立起整個專業體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業知識內容。第二輪復習要選購一些質量較好的強化復習資料,有可能的話上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要回家了,即便要回,也一定別超過一周,畢竟家是休息娛樂的地方,不是學習的地方。每年都有人發誓回家去好好學習,結果絕大部分證明是自欺欺人。

(3)第三輪復習策略沖刺期內各科均開始進行第三輪復習。一般考前兩個月左右開始,標志是10月中下旬時事政治的復習內容基本確定。本階段理所當然地要鞏固已經復習過的內容,進一步歸納總結,升華提煉,查漏補缺,牢牢把握重點、難點;同時,要將業已掌握的知識和能力轉化為最后卷面上的得分,也就是說,要強化應試訓練。

政治:在兩個方面下工夫。一是時事政治與基本理論的結合,二是進行答題方法訓練,強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結合歷來是考試熱點,需要自己好好歸納總結,建議上串講沖刺班。不要做大量的模擬題,因為缺少嚴格的標準答案,很難對模擬結果做出精確評判,要是碰到一些劣質的模擬題,說不定還會誤導。

英語:沖刺復習階段的重要任務也有兩個,一是進行大量模考練習,二是強化訓練短文寫作。對短文寫作的強化,首先要對可能的命題范圍做出預測。考研英語作文命題不會冷僻,不會很專業,通常都與學習生活緊密聯系,或反映當前社會熱點問題。例如保持健康、如何讀書、環境保護、亂承諾等都曾是出題范圍。了解到這些大概范圍后,有意識地多閱讀一些相關文章,熟悉有關觀點、句式、詞匯,多動筆寫寫,在考場上就可成竹在胸。數學:本階段要逐步恢復做題練習量,進行大量模擬訓練,一方面進一步提高解題速度和準確率,另一方面使解題狀態上升,最好能在考試時達到最佳點。

(4)模考帶復習公共科目和數學在第三輪復習的前期安排了一個模考帶,一般在11月份。之所以在這里設置模考帶,是因為經過兩輪復習,需要通過正規考試來檢測一下,以便及早發現問題,及時調整第三輪復習計劃;同時也是因為考期逼近,有必要增加一些實戰經驗。模考有兩種模式,一是自我模考,找一份模擬題,自己安排時間測試一下;二是參加模考班。模考班的優點在于正式考場,嚴格監考,正式答題卡和答題紙,實戰氣氛逼真,檢測出來的水平很真實;同時模考班還進行針對性的講評,參加者可根據平均分估計自己的相對水平。

  1、學無定法

學無定法,此乃考研經驗之最高總結。在考研之前,有不同的師兄師姐告訴我不同的復習經驗和教訓,他們幾乎都是成功者,但是,他們的話卻有互相矛盾之處,我顯然不可能全部照辦。于是,我按照自己的感覺進行復習,倒也總結出了自己獨特的經驗,想來也不過是一家之言,不一定適合于所有人。

所謂學無定法,主要是指每個人的基礎、天分、心理素質、身體條件千差萬別,報考的學校、專業不同,由此復習時間的長短、復習的內容、計劃,復習的方法也有很大的不同。例如,有的人說你應該多做習題,有的人說你應該多背書,有的人說考前應該放松去玩,有的人說考前應沖刺復習,一切的一切都是有其個人的基礎的,你的各方面條件不可能和別人完全一樣,也千萬別全盤照搬。

舉個例子。有的人說考研應當復習一年,有的人說復習半年就夠了。實際上,拋開所報考專業的難度不談,就個人而言,不同的人耐性不同,基礎也不同。我的研究生同學中,有一位辭職后只復習了3個月,而全班同學中幾乎沒有人的復習時間超過半年。我本人是9月1日正式開始復習,第二年1月下旬考試,復習了4個半月。復習到后來,我的耐力已快到了極限,而學習的效果則遞減。我想如果我上半年就開始復習大概效果還不如我下半年開始復習好。很多人只考慮到早復習多些復習時間,學到的、練到的東西要多,殊不知考研復習是一件極枯燥的事情,要在復習的過程中保持始終如一的熱情是不可能的。如果你的自制力還不足以讓你在一年之中坐在教室里不干別的,你最好還是集中精力用少一點的時間復習,而之前的時間用來作些邊緣性的準備工作。

有的人說現在考研競爭越來越激烈,不提前復習就考不上,這也有失片面。在我考研以前,多數人的復習時間為半年左右,他們的分數也不比現在考研的人低。如果他們和現在的人一起參加考試,同樣有競爭力,可見復習時間長短并非唯一重要的因素,重要的是適合自己的條件。

再比如,有的人說考前一天(或三天)應當去玩,有的人則說應集中精力抓好重點。其實,最后幾天用來復習還是休息,其意義往往是在心理上的。復習可能使你得益,也可能毫無幫助,一般而言,毫無幫助的可能較大。但是,可能有的人最后幾天不看書便心里發虛,并會進一步影響到考試時的信心與狀態,還不如看書。同樣道理,最后幾天選擇放松對你的身心也不會有太大的影響,既不會好到哪里也不會壞到哪里,因為你一直處于高度緊張的臨戰狀態,不會因休息而獲得徹底放松,自然也不大可能因為多看了幾天書而累趴下。因此,最后幾天是復習是休息不重要,重要的是順乎自然,調整心態。

同樣道理,有的人說政治不用背,看看就行了;有的人說英語只要做題就足夠了;有的人說復習的最后一個月就不要把時間浪費在數學上了……聽了這些過來人、成功者的經驗之談,你首先要想一想,你適合嗎?你和他們一樣嗎?要知道,復習是不能回頭的,不允許試錯,你發現一種方法不合適時可能時間已經過去讓你沒有彌補的機會。所以,一定要因地制宜!2、考研前的準備工作

考研前的準備工作主要是指搜集有關要報考學校及專業的情況,根據自身的情況進行取舍,確定目標。

考前的準備工作是極其必要的,相當于情報搜集階段。不同學校、不同專業的試題風格、報考情況、錄取情況都大不相同,例如,有的學校近親繁殖,對自己的學生特別照顧,錄取的基本上是本校的學生,有的學校則較為開放。有的學校喜歡出書上的題,有的則喜歡聯系實際。有許多學校如果你在考前去找導師,可能作用巨大。但是,也可能毫無作用。我考研時,有一位師姐苦口婆心告訴我一定要去找導師,但我心中沒有任何概念,在考前沒有到過上海,也沒有什么認識人,懵懂中就考過來了。后來,我知道了其他許多學校的黑幕,才發現當時真有一種無知者無畏的勇氣。以上種種,必須要心中有底才行。

對大多數人來說,考研是為了有更好的出路,但難題在于你付出了努力卻不一定能考上,這是一個兩難。從目前的情況來看,研究生教育將是越來越普及的事,現在在讀的研究生畢業時面臨的就業形勢與10年前本科生的情況差不多,因此在考研時你要有研究生畢業后可能讀博士的心理準備。這時,考研可能不是終極目標,你就可以把以后的路放在一起考慮,有兩條路可以選擇,一是曲線救國,考容易的(但不那么合心意的)學校或專業,再讀目標學校或專業的博士(現在的博士比碩士好考的多);二是背水一戰,可能成可能敗。沒有讓你舒服的路可走,事情不可能兩全其美。

在現在的社會里,一個人的時間越來越重要,為了確保在盡短的時間內有效果,不妨考慮一下第一條路。

  3、自信的陷阱

再談一談自信心的問題。對自己的能力有充分的信心,這是參加考試最基本的要求。但是,自信卻會使人產生一些幻象,從而導致應有的理性判斷的缺乏。

  主要表現在兩個方面:

第一個是因為過于自信而忽略了對自身長處和短處的客觀分析。有的人可能比較相信自己的實力,認為考哪里一定能考上。我通過自身的體會,想要說的是,在考研時自信不足以代表成功。難道沒考上的人沒有自信?每年都有400-500人報考我所在專業,在這些人中,至少有200人很自信,其中的100人極自信,然而錄取的只有30人左右。對于大多數人來講,考上與否不僅取決于你的實力,而是取決于你與別人的實力對比(你好可能他更好)、運氣以及錄取人數(假定在公平競爭的條件下)。自信是個基礎,但卻不重要,因為自信不足以把你和別人區別開來(在考前,大家都很自信),尤其是在報考一個熱門專業的時候,不要僅僅因為信心而一往無前,而要客觀的分析自己的長處(誰都有)、短處(也是誰都有)及短時間內提高的潛力,還有招考的形勢。

第二個是將能力上的優勢與成績上的優勢相混淆。比如,有的人覺得自己的某門專業課看了多少書,理解的多么好,所以比別人有優勢,殊不知這門課可能題目歷來簡單或批卷較松,大多數人的成績都不低,你學的再好豈非只是空有一身本領?在這里,我又想起許多理科學生報考經濟類研究生常犯的一個錯誤,就是過于相信自己的數學功底。其實,數學四的題目并非很難,相對于數學基礎并非很差的文科生,理科生數學基礎良好的優勢難以體現為分數上的優勢,最大的作用就在于復習時可以少花一點時間在數學上。因此,在某方面的良好基礎或能力不能轉化為分數上實實在在的優勢時,這種基礎和能力對你來說就毫無意義。所以,在考前要對自己的優勢、劣勢科目有著正確的認識,充分考慮到題目難度、競爭對手的情況,不可想當然的認為自己學得好的科目就能比別人分數高。

此外,在考研時運氣幾乎和實力同樣重要(超乎想象,后面考試篇中會講到)。你要知道,你考上時可能只過了分數線10分8分,但實際上如果換一批判卷子的老師,你的分數完全可能面目全非!從某種意義上說,運氣比單純的信心起的作用大得多。綜合起來,運氣包括許多看似細枝末節但可能有決定性影響的方面,例如,當年試題的風格你是否適應,你是否在考前10分鐘正好背到了一道題,甚至批卷老師的不同等等,這些都可能影響到你的成績,并最終決定了你的被錄取與否。回首當年高考與考研的過程,盡管我的成績都還好,但卻頗有幸運的感覺。

  4、明確目標

復習的目標說來簡單,就是在各單科都達到最低標準的條件下,使總分最大化。在復習過程中,一切學習行為的終極目的都應當有助于提高你的總分(而不是單科分數),否則就是無用的甚至有害的。

可是在實踐中,許多人總是嚴重忽視這一目標。具體說來,有兩種常見的錯誤行為。

  其一是不能科學的安排時間。

復習時間的安排順序應當是:簡單而提高潛力較大的科目(或部分)――較難而提高潛力較大的――簡單而提高潛力不大的――較難而提高潛力不大的,依次安排。所以,要嚴格區分重點和難點,在必要時,可以舍棄較難而提高潛力不大或雖有提高但對分數貢獻不大的部分。所謂"重點"的地方不一定是你要花力氣的,因為你可能本來就已較好的掌握了,而所謂"難點"的地方你也不一定要非弄明白不可,因為可能你花了力氣可能對提高分數作用很小。舉個簡單例子,許多人復習時選用的參考書、習題集都一樣,也基本上是按照書目章節的順序逐步復習,殊不知復習參考書是為了大多數人的大多數需求而編寫的,具體到每一個人身上,書中肯定有不適合他或對他來說浪費時間的地方,因此復習時一定要做書的主人,根據自身情況對書中部分進行取舍。

  其二是做一些看似有道理實則毫無幫助的事情。

例如,有的人習慣于在考前的幾天做歷年的試題,以為借此可以了解自己的水平,增加信心,實則對你提高總分毫無幫助。因為經過復習之后,人的基本水平已經定了,模擬答卷成績好可能只是因為你有這個水平,自然不會幫你提高信心,而你答不好又會打擊自己的信心,何必呢?而如果你在模擬中發揮失常或超常又會讓你對真正的考試產生誤判。也有的人想通過這種做法來了解掌握答題所需的時間,這又大錯特錯了,因為你早該在復習過程中逐步熟悉考試時答題時間的分配,才會真正養成良好習慣,考前的突擊只能讓你心中有數,卻不能讓你在考試時運用自然。

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